真心真爱真情

发布日期：2025-01-25 20:24    点击次数：100

本文转自：泰州日报

真心真爱真情

□泰州市姜堰区实验小学教育集团北街南校区 王春艳

作为班主任，虽然工作繁杂，但我乐在其中。这源于陶行知先生“爱满天下”的理念，让我在教育中始终对学生保持真心、真爱和真情。

一、对学生有真心

用真心呵护每一位学生，特别是那些特殊学生，更需要爱的滋养。小周同学基础差，每次考试只有几十分。有段时间，他不来学校上课了，我打电话给家长，不接，回信息说家里有事。我觉得很蹊跷，难不成家里的事比孩子上学更重要？于是，我主动上门家访，发现孩子因家庭问题而害怕上学。经过与家长的沟通和帮助，小周重新回到学校，并在我们的辅导下，数学成绩有了显著提高，家长对我表示感谢。那一刻，我感到满满的成就感。

二、对学生有爱心

“没有爱就没有教育”。我常换位思考去体验他们的情感，走进他们的内心。

班上一位留守儿童作业拖拉，上课走神。当我看到他脸上脏了，指甲长了，就叫他来办公室，给他剪指甲，打水洗脸，和其谈话。慢慢地，他像变了个人似的，上课认真听讲，作业按时完成。

德国赫尔巴特说过“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候”。每个班级中都有一些特殊学生，他们需要我们给予更多的关爱，爱的付出与收获是成正比的，真正的教育是心心相印的。

三、对学生有宽容心

爱因斯坦说过：“善于宽容也是教育修养的感情问题。”宽容之中蕴含着了解、信任。小唐有一次倒垃圾回头奔跑，撞上了准备出教室的小王，去医院检查结果是脚骨裂，可小唐怎么都不承认错误，我给小唐讲了许多有关诚信的故事，告诉他做错事要勇于承担，在耐心教育下小唐终于承认了错误。此后，我发现他性格孤僻，找他谈心，关心他，鼓励他，渐渐地我看到他能够和同学融洽相处，脸上也有了笑容，能够和大家一起为班集体出力。

四、对学生有耐心

整天与学生一起，难免会发脾气，我常告诫自己要学会笑看“风云”。当我们蹲下身体耐心地对待学生，才能与他们真正的心有灵犀。

我们班的小杨，经常不做作业。我就利用中午在校或下午晚托的时间陪他一起做作业，每天这样陪他，一个月后，他感到不好意思了，认识到学习是自己的事，天天让老师陪着，感到很难为情，终于，每天能按时完成作业了。

学生并不像你想象的那般顽劣，他们也有纯真可爱的一面，偶尔弯下腰，耐心等待，带给你的是另一片风景！

五、对家长有热心

教育需要和家长通力协作，共同为学生的健康成长架起一座桥梁。

我经常在班级QQ群，与家长探讨教育孩子的方法，分享好的教育文章，和家长共同学习。在与家长交流时，我注意方式方法，及时沟通孩子在校情况。上学期，我们班开展十岁成长的主题中队活动，家长积极参与，精心准备，整体气氛和谐融洽，这一切都离不开全班家长的支持。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。爱是一个亘古不变的话题，火热的爱、平等的爱、宽容的爱、关怀的爱、自律的爱，五色的爱为学生托起了一个灿烂的明天！